您的位置:文秘網 > 演講致辭 > 演講稿 > 國旗下講話稿 > 正文

教師國旗下講話稿(五篇)

演講稿范文 相關范文 編輯:南梔 發布時間:2019/10/11

教師國旗下講話稿(五篇)

教師國旗下講話稿

(篇一)

大家上午好!今天,我講話的題目是“愛在三月,情暖校園”。

三月,有一種充滿生機的希望在流淌;三月,有一種熾熱的情愫在彌漫;三月,有一種深切的懷念在升騰。在這乍暖還寒的日子里,讓我們行動起來,用昌樂一中人特有的熱情去消融最后的寒意吧!讓愛心在三月傳遞,讓溫情在校園洋溢,讓我們用以下三個詞去書寫多彩的三月吧!

第一個詞是“奉獻”。當春風吹綠大地,萬物吐露芬芳之時,我們總會想起一個如陽光般溫暖的名字——雷鋒。三月,是“學雷鋒紀念月”,同時也是“青年志愿者服務月”,讓我們一起行動起來,向雷鋒學習!給人一個微笑,不經意間,溫暖一顆心靈;拾起一張紙片,不經意間,守護一片潔凈;關掉一個開關,不經意間,增添一份光彩。陽光之所以明媚,正是無數小光線凝聚而撒向大地的結果,也許我們的行為微不足道,也許我們的行為并不引人矚目,但只要我們攜起手來,從我做起,從身邊做起,就能讓成千上萬個“雷鋒”成長起來!

第二個詞是“感恩”。漫漫人生路,我們有太多太多的“母愛”。在家里,母愛是兒時甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角的一條皺紋、是秋風吹散的一縷白發……在學校,母愛是潤物無聲教會我們打開知識大門的鑰匙,是不辭勞苦幫助我們揚起理想風帆的桅桿,是無微不至撥開我們心靈陰霾的春風……成長路上,我們擁有了太多“母愛”,而三月,又有我們的媽媽、奶奶、外婆和所有女老師的“女神節”,我們是否應該學會感恩呢?也許你只能用一個電話表達對母親的祝福,也許你只能用一個擁抱表達對老師的感激……這還不夠,但這已然足夠,因為你已懂得時時處處感激每一個愛你的人。讓我們在接受愛的同時,學會關愛,學會付出,學會給予,懂得孝順,懂得體諒長輩的良苦用心,懂得珍惜這無價的真情!

第三個詞是“責任”。 三月,我們又迎來了一個孕育綠色生命的節日——植樹節。讓我們把口號落實到行動中去,讓綠色染綠校園。讓我們積極行動起來,擔當屬于我們的責任,為我們美麗的昌樂一中添一份整潔,添一份生機,營造一個舒適的學習環境,我們要愛護每一片綠葉,愛護每一顆小草,愛護每一朵鮮花,積極參加學校的護綠、植樹活動。同時,讓我們愛護校園環境,節約資源,倡導綠色生活方式,讓綠色生命激發我們熱愛生活、熱愛學習、熱愛大自然的熱情。

老師們,同學們!三月,是春暖花開的日子;三月,是活力四射的時節;讓我們在這充滿希望的日子樂于奉獻、學會感恩、勇擔責任!讓昌樂一中的明天更加美好!

(篇二)

老師們,同學們:

大家好!很榮幸代表高三物理組的全體老師站在這里,與大家說說心里話。上周,習近平主席在回答意大利眾議長菲科提問時“我將無我,不負人民”的深情表達迅速刷屏,贏得廣泛贊譽。今天,距離高考還有不到十個星期,我希望剩下的每一天,同學們都能以忘我的姿態去拼搏去奮斗,不負青春不負自己。所以,今天我演講的主題是:我將無我,不負芳華。

首先,與大家分享一個親身經歷的故事。

理工科院校都要求學生在大學階段考取C語言編程合格證書,否則畢業時拿不到學位證。我們專業在大二上學期學習了C語言編程。我們班同學都按照慣例在學期結束時,到社會考點交錢報名,準考證在考前一周去報名點憑身份證領取。回來后,聽室友說我班一位學習優秀的同學,準考證上的考試類別不是C語言編程,而是QB編程。后來該同學回想,應該是報名時勾選錯誤,勾選了鄰近的選項,該同學自認倒霉。后來,我與另一所工科院校的高中同學通電話時,閑聊起此事。我那高中同學大一時已學了C語言,她說他們班也有個同學當年出現了同樣的情況,這個同學拿到準考證后,二話不說,直接到圖書館借來QB相關資料,一個星期自學加上機操作練習,通過了考試,拿到了QB合格證。并在下一期考試時,又考過了C語言。我高中同學說:“你告訴你們班那同學,QB比C語言簡單的多,吃點兒苦,熬個夜,一個星期可以拿下來的。”我轉達了這一系列情況,最終我班這位同學雖然知道多這一張證,以后找工作會多一分優勢,但仍不為所動,選擇放棄。這件事讓我認識到,面對同一個困難,有人視它為困難,有人視它為機遇和挑戰。我和我的高中同學,高中時我倆在一個班,大學時我們已經有了不同的參考系。很快,她對學習、生活中的各種挑戰習以為常,因為她周圍的人都是如此。她在不知不覺中變得越來越優秀……同學們,我們每天所做的努力,都是為了給自己贏得一個更適合自己發展的參考系。現在吃的苦,會蛻變為數不盡的機遇,在未來人生的某個角落等著你。上一所好大學,特別是211、985這樣名校,你將獲得的機會、視野、環境、平臺、資源等,都是普通院校無法企及的。你所羨慕的一切,都需要你用努力和拼搏去爭取。竭盡全力,你才能看見一個別人看不到的世界。

雖然每個人都有著自己的獨特,成功不可能百分之百復制,但成功仍有通用的方法。

首先,心理上要有對成功孜孜不倦的追求,做好吃苦和拼搏的準備。

其次,要注意方法。如現階段物理復習要注意以下方面:

1、強化記憶物理模型、記憶類題的常見解題方式。

2、把有限的時間花在“跳一跳,夠的著”的題目上。不要沉浸在狂刷過于簡單的題帶來的虛假滿足感中,也不要花大量的時間啃過難的題。一般說來,若集中精力讀了七、八分鐘的題,仍舊沒有頭緒的,可以考慮先放下。

3、做題時要善于在旁邊標注,特別是選擇題中的某些選項,寥寥數筆標出自己的疑惑點,可以讓聽講更加高效。

4、每做一題,要反思自己收獲了什么,刷題糾錯的過程中,一定要在書面上、腦海中完成題型歸檔、知識歸檔,努力做到書越讀越薄,題越做越少。

5、理綜考試,時間的合理分配是永恒的話題,找到自己的節奏才是關鍵。高考題目的命制順序有它的科學道理,不是簡單的拼湊組合。高考中不僅本學科出題會平衡難易,整張理綜卷三科也會平衡難易,所以沒有那個老師敢保證某科一定簡單。當理綜成績在一次次的練習中無法達到滿意水平時,也要學會跳出卷子中的考點,想想時間分配,力求分數最大化。

同學們,常說“行百里者半九十”,現在的我們更能深刻體會到這句話的分量了,因為此刻的我們正走在那最后的十里征途上,我們能理解別人的放棄,但我們不能容忍自己的放棄!請同學們跟我們所有的老師一起,成竹在胸,心無旁騖,拼盡全力,不留遺憾!

    我的演講完畢,謝謝大家!      

(篇三)

陽春三月,萬物復蘇。在這暖風輕輕、日光柔柔的美麗時刻,我和大家分享一個體會:心平氣和,腳踏實地。

  與一位面對困惑的同學聊天,問:老師,到底怎樣才是正確的生活、學習方式呢?當時未曾細想,出于老師的身份和義務,便回答說現階段就是努力學習。之后很長一段時間,這個問題困擾著我。時間長河里,漫漫生活中,到底如何做才是好的呢?這里有我們剛剛分班進入新環境的低年級同學,有負重前行、努力爬坡的高二學子,有剛剛經過百日誓師、為涅槃做最后沖刺的高三學子,可能也有剛走上講臺不久的新老師,或許都因為不適應或者壓力挫折而困惑于剛才的問題。

人生是漫漫的,生活是多變的。每個人的學習和追求也不相同,所以并沒有適合所有人的對錯答案。人生殊途同歸,生活朝夕往復,每一個人的學習與追求也均需磨練,所以,確實有適合所有人面對工作學習的方式和態度。在我的思考和感悟里,那就是八個字:心平氣和,腳踏實地。

學習,做事,我們需要心平氣和,腳踏實地的方式。世上最可怕的是什么樣的人呢?不是那些耀眼一時的寵兒,也不是那種止步不進的成功者,更不是部分助力強大的各種二代,而是那些簡單樸實,腳踏實地,一步一步前行的奮進者!因為一時的光環最終會褪色,一時的成功終會被超越,各種外在的助力也終會消失,只有腳踏實地奮進的前行者才是“最可怕的人”。他們不會被歲月沖刷掉,反而還會經受時間洗禮、變得最終光明耀眼起來。

這是一種什么樣的方式和態度呢?面對日復一日的甚至可說是枯燥的工作或學習,他們能在心平氣和中一點一點地積累,腳踏實地不驕不躁,終年如一日,一步步緩步前行,最終量變引起質變。你會發現這種人可能一開始泯泯然眾人,但不知道什么時候開始,他的心中形成了一股強韌勁兒,足下攢出了一身氣力,身后積累了一座高山,生活中的風雨已無法被擊倒,一時的困窘也不會令他會心,他注定一路前行。人生長河里,這種人,永遠是不會被淹沒的,也是最能感悟生活本質的人。

細心總結,我們就不難發現,大到歷史,小到身邊的人和事,都是對這八個字的驗證。八十年至今,世界主要大國在冷戰、政治民主、以及金融危機中不斷折騰,只有中國腳踏實地一心求發展,使得我們的GDP從1980年的美國1/15、日本的1/6發展到今天美國的七成,日本的2.6倍。腳踏實地,辛勤勞作,可以讓一個民族重新崛起!回頭再看看身邊的人,我們也能發現那些腳踏實地的人,往往都能經歷歲月的淘洗最終“吹盡黃沙始見金”。在教師崗位上,我遇到好多心平氣、踏踏實實的老師,他們耐心工作,勤懇教書,一心育人,年年歲歲在做著最平凡但也是有價值的事情。從他們身上我感受到的是謙謙君子,溫潤如玉。他們育人于無聲,桃李滿天下,教出了很多大有成就的學生。

不僅僅是老師,我們一中的同學當中也有很多心平氣和腳踏實地的前行者。而回想到我的學生時代,有的同學高中時可能成績不拔尖,但是總心平氣和踏踏實實潛心學習,最后高考要么超常發揮,要么得到與付出相匹配的回報,欣欣然去到了心儀的大學繼續深造。在大學,也不乏這樣一路緩緩前行的人。一開始他們與所有大學生一樣,但是幾年下來,心平氣和腳踏實地學東西的人,會在最后畢業面臨人生選擇的時刻變得不一樣。因為厚實的積累,他們或許會進入身邊大部分人無法企及的工作崗位,也有的進入更好的大學進修碩士博士,走向另一個高峰。

人生里所有的結果都來自潛心的澆灌。一時的成功或失敗,一時的成就或挫折,一時的光輝或黯淡,永遠都只是時間長河里的朵朵浪花,此起彼伏隨波而逝。心平氣和,腳踏實地,每日有所學,每日有所得,即便我們一開始淹沒在浪潮里,擊倒在挫折前,只要不斷站起一步步前行,一點點積累,我們終將會在心中聚納出一股韌勁,足下匯聚出一身氣力,身后積攢出一座大山,我們終將變得厚實堅韌,不可擊倒。歲月將不再能把我們埋沒,反而能讓我們洗盡鉛華,體悟到生活的本真。人生也會在我們心平氣和的樸實勤奮里變得越發真實簡單,越發有意義。

我希望在場的每一位同學都最能心平氣和,腳踏實地,在時間長河沖刷下慢慢成長、日益堅韌,最終學有所成,成為自己想成為的人!謝謝大家!

(篇四)

古希臘哲學家蘇格拉底提出的“認識你自己”發出了自我認同的先聲。自我認同,即“能夠正確的看待并接受自己以及外界,能夠精力充沛,熱愛生活,在追求和逐漸接近人生目標的過程中體驗到自我價值以及社會的承認與贊許”。由此可知,自我認同是我們走向成功的必要條件,是開潛能的前提,德國哲學家萊布尼茨曾言:“世界上沒有完全相同的兩片樹葉。”我們應當認同獨一無二的自己。

當今社會,“從眾”成為一種國民心理;你可曾想過,這究竟源于你態度的真實流露,還是僅僅是一種人云亦云,隨波逐流的模仿?在主流的聲音下,你可曾不假思索地否定自我,追隨主流的腳步?可曾傾聽過自己內心的聲音?如此,認同自我,堅持自我就顯得尤為重要。

相信許多同學都有過這樣的經歷:對同一個問題,當你發現自己的看法不同于周圍許多同學時,便急于否定自己,轉而贊同他人,從而丟失了自己思考的閃光點。德國作家赫爾曼·黑塞曾說過:“有時,你總覺得自己不正常,為自己的路與大多數人不同而自責。這個毛病得改。”我們每個人都是與眾不同的個體,大眾普遍認可的不一定就是適合你的,真正適合你的才是你要去認可的,追求的。

在不破壞社會秩序和損害他人、集體利益的前提下,我們既不會一味地屈從于社會與他人的輿論,又可以從這種認同感中獲得自信與自尊。

同學們,下一次面對問題時,少一點盲從,多一點對自我的認可,勇敢地提出自己的看法吧!因為你就是你,你無需迎合他人,你要追逐的不是大眾,而是自己滿懷期待的心。

青少年成長過程中,在校的時間占比很大,如果我們忽視了對學校這一方的關注,而對其辦學教育理念沒有進行深入了解并最終達到認同、感到驕傲的話,那又如何積極投身學習,在未來成為國之棟梁,在社會各界發揮作用?

揚大附中,擁有深厚、先進的現代辦學理念,是揚州市首批重點中學,有足夠的資本和底氣讓我們認同與自豪。                 自強不息,追求卓越,是全體師生不斷奮進的吶喊;求真,求善,求美,求鍵,是對寒窗三載不斷的打磨。

當大多數學校將眼光停留在題海戰術時,我校已在課程開發和課程基地建設上走出一片廣闊的天地。我校是揚州市唯一擁有兩個省級課堂基地的學校,本著“建設校本精品課程,彰顯立德樹人特色”的宗旨,開設了諸多校本課程,使我們的學習維度立體,學習體驗豐富。此外,學生社團、校園廣播臺、“藝術節”、社會公益等活動使校園生活的多元化,助我們解決了“行之惟艱”的難題,緊緊跟隨著黨的十八大提出的“踐行”的核心價值觀,將我們的自我認同外化,發揮實踐作用,在自我認同層面上深化,“知行合一”。

其實,對學校的認同也是自我認同的延展與深化,同時反作用于強化自我認同。身為揚大附中的學子,我相信人人都會由衷地認可與驕傲。

放眼全球,四大文明古國中僅有中國文明始終一脈相承。唐人街、孔子學院坐落在世界的每一隅,宣揚中華文化的獨特魅力;漢文化歷經千年風霜,在當代繁榮發展,堪稱世界文化的瑰寶。

如此深邃博大的民族文化,值得我們每一個炎黃子孫認同和驕傲。它應變為我們的骨血,與我們相守一生。認同是本能,傳承是責任。倘若中華文化是奔涌向前的長河,我們是堤岸的綠芽,河水的潤澤是終生的,待嫩芽生根,成長為勁草和參天大樹,也當堅守身下的土地,注視永往的河流。

鐵凝說:“我希望我們自己不要自卑。我不希望我們的作品成為洋人手里的玩意兒。我們不能迎合他們。”面對日趨全球化的世界,更要擁有強烈的民族意識、國家意識。我們要回頭看,凝望穿梭千年的詩詞歌賦,仁義禮信;我們要向前看,帶著底氣和信仰,不乏順應潮流的勇氣和包容世界之美的博愛。

也許我們的學習是笨拙的,我們的呼聲是弱小的,但憑著跳動的心臟和奔騰的熱血,也會象魯迅筆下“在寂寞里奔馳的猛士”,將微弱的光亮燃燒到極致。

我們為什么認同民族文化,古人的話可以解答:為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。

個體總是處在不斷的相互作用之中,由個體的相互作用而聯系的社會才是真正的社會。在瞬息萬變的世界中,我們應當建立穩定的價值體系,找到一面獨屬于自己的鏡子,讓那面鏡子映射出我們對自我,對學校,對民族文化的認同。

(篇五)

老師們,同學們,今天國旗下講話的題目是:閱讀點亮人生,讀書成就夢想。

“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來”。朱熹的《觀書有感》向我們揭示了一個道理:池塘水質清澈是因為有源頭活水的注入,人們應該不斷讀書,不斷學習新知識,才能達到新境界。

**省教育廳對近幾年高考成績作了大量的分析,得出了一個結論:考生的閱讀能力即從試題中獲取和解讀信息的能力不足,是近幾年考生失分的主要原因之ー,其中文科占失分總量的1/2左右,理科占失分總量的1/3左右。高考失分的主要原因的罪魁禍首是閱讀能力的欠缺,閱讀教學沒有引起老師學生的足夠重視,沒有采取有效的對策與措施,中學生的閱讀能力亟需提高。

在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書,平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優良傳統,使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。大量的閱讀所產生的功效是顯而易見的。

一個不重視閱讀的人,是一個沒有前途的人;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的社會,是一個精神缺失的社會;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族。在今天,閱讀不僅限于語文能力的提高,更重要的是它能給你一個更為真實而完整的世界,使你更能深刻地了解我們的社會,更能迅速的促進自己的成長!

中央電視臺朗讀者欄目中,主持人董卿說過一句話:你現在的氣質里,藏著你走過的路、讀過的書。閱讀是一種奇妙的旅行,它能讓我們感受到別樣的風景,因為書籍可以把你帶到地球的每一個角落; “讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”,與成功人士為伴,我們更容易學會成功;閱讀可以增加生命的長度和厚度,不讀書的人只能生活在現在,而讀書人可以同時生活在三個時代——過去、現在和未來。

因為讀書,你浮躁飄忽的心態會趨于平靜;因為讀書,你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書,你的視野會更開闊和久遠,你的思想會更充實和健康;因為讀書,你就能擁有更多的知心朋友,你的人生也會因此而發生根本改變……

我們很欣喜地看到,我們學校部分班級、部分同學已經養成了良好的閱讀習慣,并取得了初步的成果,這里我要宣布一個好消息,在上周六舉行的昌樂縣首屆高學生辯論大賽中,我校代表隊,一路過關斬將,獲得冠軍,不久將代表昌樂縣參加濰坊市的比賽,代表隊共有5名同學,他們是高二年級41班的劉藝池、劉暢,高一年級43班的孟雨菲,44班的張凌志、岳書冰。其中劉藝池同學為最佳辯手、張凌志同學為優秀辯手,成績的取得是這些同學長期讀書積累的結果,是這些同學在讀書活動中歷練的結果。

為了更好的開展閱讀,我對同學們提出以下四點希望和要求:

1.要讀書,確保閱讀時間。每周保證4-6節課的閱讀時間,除去課程表上的4節閱讀課外,要利用好周六周日的空閑時間。

2.讀好書,選擇閱讀材料。市縣教育局規定的經典書目、年級老師編輯《時文精選》《美文選讀》拓展閱讀講義、我們自己喜歡的名著報刊雜志,都是很好的閱讀材料。根據自己的年齡特點,選擇有益自己成長的好書很重要,好讀書,讀好書;中學生不宜看暴力、色情、兇殺、玄幻、穿越、動漫、武俠、言情等方面內容的讀物。

3.會讀書,提高閱讀效率。讀書的方法很多,有粗讀和精讀、有速讀和慢讀、有不動筆墨不讀書。文質兼美的作品需要我們精讀揣摩、慢慢品味,通俗易懂的地方適合我們粗讀瀏覽、不求甚解;速讀需要我們限時限量進行訓練,不動筆墨不讀書是說我們閱讀時記下自己的見解和感受。

4.好讀書,保證閱讀效果。要經常做讀書筆記,要時常舉辦讀書報告會,要多寫讀后感;要主動參加課前演講,要自發組織讀書活動(辯論賽),要積極參加征文比賽;要成立自己的閱讀小組,開展活動,相互學習共同提高,在閱讀中提升自己、歷練自己、發展自己。

同學們,春天是讀書的季節。人間四月天,書香滿校園 ,同沐四季風,共享讀書暖,讓我們行動起來,多讀書,讀好書,掛閱讀之風帆,濟書籍之滄海,成就自己精彩的人生!

本文網址:http://www.qnodtu.live/wenmi/yanjiang/jingcaiyanjiang/336128.html

竞彩足球混合过关规则